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ovvio quella psicologia come tale può dare in questo campo nessuno precetti di dettaglio. Come in così molti altri campi di insegnare, il successo dipende principalmente, sul genio natio dell'insegnante, la comprensione, tatto, e percezione quali l'abilitano per afferrare il momento corretto e mettere l'esempio corretto. Fra le recenti riforme moderne di insegnare metodi, un certo lo svilimento dell'emulazione, come una primavera lodabile di azione nel aula, spesso ha fatto sentì. Più di un secolo fa, Rousseau, in suo 'Emile', la rivalità marcata tra un alunno ed un altro come troppo la base una passione per giocare una parte in un'istruzione ideale. "Faccia Emile," lui disse, "mai non sia condotto a compararsi agli altri bambini. No rivalità, non anche nel correre, appena lui comincia ad avere il potere di ragione. Sia meglio cento volte che lui non dovrebbe imparare a tutti quello che lui potrebbe imparare solamente attraverso la gelosia o la vanità. Ma io posso
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